quinta-feira, 21 de outubro de 2010

A Escola de Ballet Americano

The School & NYCB A Escola & NYCB - english

The creation of the New York City Ballet in 1948 is a milestone in the history of the School of American Ballet, for it marked the realization of George Balanchine and Lincoln Kirstein's primary goal in founding SAB: to create an American ballet company. A criação do New York City Ballet, em 1948, é um marco na história da School of American Ballet, pois marcou a realização de George Balanchine e principal objetivo Lincoln Kirstein na fundação SAB: criar uma companhia de balé americano. Since then, the School and NYCB have been intimately linked. Desde então, a Escola e NYCB estiveram intimamente ligados.


Balanchine's Rubies at NYCB 's Rubies Balanchine na NYCB
The choreography created by George Balanchine established a uniquely American style, one that demanded dancers to move with unprecedented speed, precision and intense musicality. A coreografia criada por George Balanchine criou um estilo único norte-americano, que exigiu bailarinos se movem com uma velocidade sem precedentes, precisão e musicalidade intensa. To ensure that the technique taught at the School develops the exceptional dancers who can fulfill the needs of the Company, NYCB and SAB share the same artistic leadership: the Company's ballet master in chief also serves as the School's artistic director and chairman of faculty. Para garantir que a técnica ensinada na escola desenvolve os bailarinos excepcionais que podem satisfazer as necessidades da Empresa, NYCB e SAB compartilhar a mesma direção artística: mestre da Companhia de ballet-em-chefe também atua como diretor artístico da escola e presidente da faculdade. Peter Martins is George Balanchine's successor in those capacities at NYCB and SAB. Pedro Martins é o sucessor de George Balanchine, em tais capacidades em NYCB e SAB.



NYCB Principal Darci Kistler NYCB Kistler Darci Principal
teaching at SAB ensino na SAB
Over the years, current members and alumni of NYCB have come to form a greater proportion of the School's permanent faculty. Ao longo dos anos, os membros atuais e ex-alunos da NYCB vieram a formar uma maior proporção de corpo docente permanente da Escola. These brilliant instructors include many who were trained by and danced for George Balanchine during his most prolific years as one of the leading choreographers of the twentieth century. Estes incluem muitos professores brilhantes que foram treinados por e dançou para George Balanchine durante seus anos mais prolíficos como uma das coreógrafas mais importantes do século XX. Today, 12 of 14 faculty members are current or former members of NYCB. Hoje, 12 dos 14 docentes são membros ou antigos membros do NYCB. They pass on their incomparable experience gained by working with George Balanchine and Peter Martins, and dancing the ballet world's most varied, challenging and musically accomplished repertoire. Eles passam a sua experiência incomparável adquirida através do trabalho com George Balanchine e Pedro Martins, e dançando balé do mundo o mais variado repertório, desafiador e musicalmente realizado.





Students in performance at Estudantes de desempenho em
NYCB in George Balanchine's NYCB em George Balanchine
The Nutcracker™ O Quebra-Nozes ™
New York City Ballet provides invaluable performing experience for many SAB students in a number of ballets featuring roles for children, allowing an exciting glimpse into the rewards of disciplined training. New York City Ballet oferece experiência na execução de valor inestimável para muitos estudantes SAB em uma série de balés com papéis para as crianças, permitindo um vislumbre excitante para os frutos de treinamento disciplinado. Such exposure was critical to Balanchine's own early ballet training in Russia, and he and his successor, Peter Martins, have given generations of young American dancers the same opportunity on the nation's premier ballet stage. Tal exposição foi fundamental para a formação de Balanchine bailado cedo na Rússia, e ele e seu sucessor, Pedro Martins, ter dado gerações de jovens dançarinos norte-americanos a mesma oportunidade no palco da nação ballet premier. Even when not performing, students are encouraged to attend NYCB performances, and complimentary tickets are regularly provided for many performances during the Company's eight-week-long Winter and Spring repertory seasons. Mesmo quando não se realizar, os alunos são incentivados a participar em espectáculos NYCB e ingressos de cortesia são fornecidos regularmente para muitas performances durante o Inverno de oito semanas de duração da Companhia e Primavera repertório.




DAVID H. KOCH THEATER DAVID H. THEATER KOCH
(left) at Lincoln Center (À esquerda), no Lincoln Center
Both the School and NYCB are constituents of the world-famous cultural center Lincoln Center for the Performing Arts. Tanto a Escola e NYCB são constituintes do mundialmente famoso centro cultural Lincoln Center for the Performing Arts. Both occupy studios in Lincoln Center's Samuel B. and David Rose Building, and the Company performs in the New York State Theater, located a short walk across the plaza. Ambos ocupam estúdios de Samuel Lincoln Center e Rose David B. Building, ea Companhia realiza no New York State Theater, localizado a uma curta caminhada pela praça.The School invites professionals to visit and take class, and members of NYCB and other companies are often present in advanced classes, providing students with intimate exposure to the discipline and talent of some of the world's most accomplished dancers. A escola convida os profissionais a visita e leva classe e membros da NYCB e outras empresas estão freqüentemente presentes em aulas avançadas, proporcionando aos estudantes a exposição íntima com a disciplina e talento de alguns dos dançarinos mais talentosos do mundo.




NYCB's 2009-10 apprentices de 2009-10 NYCB aprendizes
SAB provides the majority of NYCB's new dancers, some of whom received their entire training at SAB and others who first came to the School from around the US and the world as intermediate or advanced students. SAB fornece a maioria dos novos bailarinos NYCB, alguns dos quais receberam toda a sua formação na SAB e outros que vieram para a Escola de todo os EUA eo mundo, como alunos de nível intermediário ou avançado. Over ninety percent of the Company's current roster of dancers trained at SAB. Mais de noventa por cento da lista atual da Companhia de bailarinos formados na SAB. New dancers enter the Company each year via a jointly-administered apprentice program, open only to students at the School. Novos dançarinos entrar na empresa a cada ano através de um co-administrado aprendiz programa, aberto apenas a estudantes na Escola.


A Escola e A Escola NYCB & NYCBA criação do New York City Ballet, em 1948, é um marco na história da School of American Ballet, pois marcou a realização de George Balanchine e principal objetivo Lincoln Kirstein na fundação SAB: criar uma companhia de balé americano. A CRIAÇÃO do New York City Ballet, in 1948, e Um Marco na História da School of American Ballet, env Marcou uma Realização de George Balanchine e principal OBJETIVO Lincoln Kirstein nd Fundação SAB: CRIAR UMA Companhia de Balé Americano. Desde então, a Escola e NYCB estiveram intimamente ligados. DESDE entao, uma Escola e NYCB Ligados estiveram intimamente.
Rubies Balanchine na Rubies NYCB 's nd Balanchine NYCBA coreografia criada por George Balanchine criou um estilo único norte-americano, que exigiu bailarinos se movem com uma velocidade sem precedentes, precisão e musicalidade intensa. A coreografia criada Por George Balanchine CRIOU UM Estilo Único norte-americano, exigiu Que bailarinos se movem com velocidade UMA precedentes sem, Precisão Intensa e musicalidade. Para garantir que a técnica ensinada na escola desenvolve os bailarinos excepcionais que podem satisfazer as necessidades da Empresa, NYCB e SAB compartilhar a mesma direção artística: mestre da Companhia de ballet-em-chefe também atua como diretor artístico da escola e presidente da faculdade. Que Pará garantir uma Técnica ensinada na Escola DESENVOLVE OS bailarinos Excepcionais podem satisfazer Que como Necessidades da Empresa, NYCB e SAB Compartilhar um MESMA Direção Artística: mestre da Companhia de ballet-em-Chefe also Atua Como Diretor Artístico da Escola e Presidente da Faculdade. Pedro Martins é o sucessor de George Balanchine, em tais capacidades em NYCB e SAB. Pedro Martins e o sucessor de George Balanchine, in Tais capacidades in NYCB e SAB.

NYCB Principal Darci Kistler NYCB Kistler Darci Principalensino básico na SAB nd SABAo longo dos anos, os membros atuais e ex-alunos da NYCB vieram a formar uma maior proporção de corpo docente permanente da Escola. Ao Longo dos Anos, OS MEMBROS ATUAIS e ex-Alunos da vieram NYCB um Formar UMA Maior proporção de Corpo Docente Permanente da Escola. Estes incluem muitos professores brilhantes que foram treinados por e dançou para George Balanchine durante seus anos mais prolíficos como uma das coreógrafas mais importantes do século XX. Estes incluem muitos Professores Brilhantes Que FORAM Por treinados e Dançou parágrafo George Balanchine Durante SEUS Anos Mais prolíficos Como UMA das coreógrafas Mais IMPORTANTES do Século XX. Hoje, 12 dos 14 docentes são membros ou antigos membros do NYCB. Hoje, 12 dos 14 docentes Antigos São MEMBROS MEMBROS OU fazer NYCB. Eles passam a sua experiência incomparável adquirida através do trabalho com George Balanchine e Pedro Martins, e dançando balé do mundo o mais variado repertório, desafiador e musicalmente realizado. Eels Passam uma incomparável SUA Experiência adquirida atraves do Trabalho com George Balanchine e Pedro Martins, Balé e dançando do Mundo o Mais Repertório variado, desafiador e musicalmente Realizado.


Estudantes de desempenho em Estudantes in desempenho deNYCB em Balanchine George Balanchine, George NYCB inO Quebra-Nozes ™ O Quebra-Nozes ™New York City Ballet oferece experiência na execução de valor inestimável para muitos estudantes SAB em uma série de balés com papéis para as crianças, permitindo um vislumbre excitante para os frutos de treinamento disciplinado. New York City Ballet oferece Experiência NA EXECUÇÃO de valor inestimável n. muitos Estudantes in SAB UMA Série de fardos com Papéis Pará como Crianças, permitindo hum vislumbre excitante parágrafo OS Frutos de Treinamento disciplinado. Tal exposição foi fundamental para a formação de Balanchine bailado cedo na Rússia, e ele e seu sucessor, Pedro Martins, ter dado gerações de jovens dançarinos norte-americanos a mesma oportunidade no palco da nação ballet premier. Tal Exposição FOI parágrafo fundamental a Formação de Balanchine bailado Cedo nd Rússia, e elementos Seu sucessor e, Pedro Martins, ter dado Gerações de Jovens dançarinos norte-Americanos um MESMA Oportunidade sem palco da rainha ballet Nação. Mesmo quando não se realizar, os alunos são incentivados a participar em espectáculos NYCB e ingressos de cortesia são fornecidos regularmente para muitas performances durante o Inverno de oito semanas de duração da Companhia e Primavera repertório. MESMO quando nao se Realizar, São OS Alunos incentivados um espectáculos in Participar NYCB e Ingressos de cortesia São fornecidos regularmente performances parágrafo muitas Durante o Inverno de Oito Semanas de Duração da Companhia e Primavera Repertório.


TEATRO David Koch H. David H. Koch THEATER(À esquerda), no Lincoln Center (À Esquerda), não Lincoln CenterTanto a Escola e NYCB são constituintes do mundialmente famoso centro cultural Lincoln Center for the Performing Arts. Tanto uma Escola e constituintes São NYCB fazer Famoso mundialmente centro cultural Lincoln Center for the Performing Arts. Ambos ocupam estúdios de Samuel Lincoln Center e Rose David B. Building, ea Companhia realiza no New York State Theater, localizado a uma curta caminhada pela praça. Ambos ocupam Estúdios de Samuel Lincoln Center e Rose David B. Building, a EA não Realiza Companhia New York State Theater, localizado numa uma Curta Caminhada Pela praça. A escola convida os profissionais a visita e leva classe e membros da NYCB e outras empresas estão freqüentemente presentes em aulas avançadas, proporcionando aos estudantes a exposição íntima com a disciplina e talento de alguns dos dançarinos mais talentosos do mundo. Um OS CONVIDA Escola Profissionais e levas uma Visita e classe MEMBROS da NYCB E OUTRAS Empresas estao freqüentemente Aulas Presentes in Avançadas, proporcionando EAo Estudantes Íntima uma Exposição com uma disciplina e talento de alguns dos dançarinos talentosos Mais do Mundo.


2009-10 NYCB de aprendizes de 2009-10 aprendizes NYCBSAB fornece a maioria dos novos bailarinos NYCB, alguns dos quais receberam toda a sua formação na SAB e outros que vieram para a Escola de todo os EUA eo mundo, como alunos de nível intermediário ou avançado. SAB fornece uma maioria dos Novos NYCB bailarinos, alguns dos cais Quais d'Orsay Toda receberam um NA SUA Formação e Outros SAB vieram parágrafo Escola de um TODO OS EUA EO Mundo, Como Alunos de Nível Intermediário avançado OU que. Mais de noventa por cento da lista atual da Companhia de bailarinos formados na SAB. Mais de Noventa Por Cento da Lista Atual da Companhia de bailarinos formados nd SAB. Novos dançarinos entrar na empresa a cada ano através de um co-administrado aprendiz programa, aberto apenas a estudantes na Escola. Novos dançarinos ENTRAR NA Empresa CADA um Ano atraves de hum Programa Aprendiz co-administrado, Aberto apenas uma Estudantes na Escola.
SAB e aluno NYCB Helgi Tomasson docente convidado na SAB durante o nosso 75 Anniversay Celebration. SAB e Aluno NYCB Helgi Tomasson Docente Convidado nd SAB Durante o Nosso 75 Anniversay Celebration. Tomasson foi Director Artístico do Ballet de San Francisco desde 1985. Tomasson FOI Director Artístico do Ballet de San Francisco DESDE 1985.Nos últimos 70 anos, da Escola e NYCB têm juntos transformaram balé nos Estados Unidos. N. Ultimos 70 Anos, da Escola e dez NYCB transformaram Juntos Balé nsa ESTADOS UNIDOS. Alunos da primeira escola e em seguida, a Companhia passaram a iniciar ou dirigir outras escolas e empresas, para obras novas e coreografar para a fase de obras de Balanchine, Robbins e Martins para empresas em todo o mundo. Alunos da Escola Primeira Novas e seguida em, uma Companhia passaram iniciar uma OU OUTRAS Dirigir Escolas e Empresas, par de obras e coreografar um par de fase de obras de Balanchine, Robbins e Martins parágrafo Empresas in TODO O Mundo. Como resultado, os bailarinos formados na School of American Ballet hoje desfrutar de muitas opções quando se está iniciando sua carreira profissional. Resultado Como, OS bailarinos formados nd School of American Ballet Hoje desfrutar de muitas opções quando se estabele iniciando SUA Carreira Profissional. Não somente um número de estudantes juntar New York City Ballet cada ano, mas outros se juntam as principais empresas de dança de todo o país e do mundo. Nao eh somente numero de Estudantes juntar New York City Ballet CADA ANO, Mas Outros juntam se como principais dança de Empresas de Todo o País e do Mundo.
SAB and NYCB alumnus Helgi Tomasson Guest teaching at SAB during our 75th Anniversay Celebration. SAB e aluno NYCB Helgi Tomasson docente convidado na SAB durante o nosso 75 Anniversay Celebration. Tomasson has been Artistic Director of San Francisco Ballet since 1985. Tomasson foi Director Artístico do Ballet de San Francisco desde 1985.










quarta-feira, 22 de setembro de 2010

American Ballet Theatre American Ballet Theatre é uma companhia de balé, mas o núcleo teve início em 1927. Para compreender o seu crescimento a gente volta para conhecer um pouco de Mikhail Mordkin. Mordkin nasceu em Moscou 1881. Juntou-se ao Ballet Bolshoi imediatamente após a formatura da escola. Mordkin deixou de participar na temporada de [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – Referências Importantes para a Dança Clássica


Referências Importantes Para a Dança Clássica *Pierre Beauchamps (1639 – 1705) – Bailarino e mestre de ballet, formulou as 5 posições básicas da dança clássica. *Louis Dupré (1697 – 1774) – Bailarino francês. *Marie Sallé (1705 – 1756) – Celebrizou-se por sua inteligência. Introduziu naturalidade e sobriedade na endumentária. *Maria Camargo (1710 – 1770) – [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – Petipa e o Ballet Russo


Marius Petipa ainda estava atuando como bailarino em St. Petersburg Ballet em 1862, quando criou o seu primeiro ballet para o czar da imperial teatro, O Pharoh’s Daughter, uma incrível fantasia que incluía tais acontecimentos como múmias egípcias e serpentes venenosas, como um filme de Indiana Jones. Petipa em 1869 assumiu o cargo de mestre [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – O começo de Nureyev e o Ballet Kirov


Em 1961 o mundo mudou o foco para Rudolf Nureyev. Depois de iniciar tarde no Ballet Academy em Leninegrado, Nureyev se apaixonou completamente pelo ballet. Durante a década de 1930, em Leninegrado uma bailarina da antiga Imperial Ballet, Agrippina Vaganova, começou a fazer a sua fama. Foi em 1935 que o balé se tornou o [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – O Ballet na América: Balanchine


Graças a George Balanchine, o ballet veio para a América. Richard Pleasant, (1906-1961), se uniu  com Lucia Chase, (1897-1986), para formar o Ballet Theatre. Esta Cia existe até hoje e é conhecida como uma das mais prestigiadas do continente, o American Ballet Theatre. Antony Tudor, um bailarino e coreógrafo Inglês chegou em Nova York e [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – A Era Pré-Romântica e a Era Romântica


A Era Pré-Romântica No século XIX o balé entrou numa fase de transição, a fase pré-romântica. Durante a pré-época romântica bailarinos atingiram seu pico. Um dos estudantes da Viganò, Carlo Blasis, (1797-1878), ensinou a próxima geração de bailarinos para avançar muito além da geração anterior, e ele publicou o seu trabalho nos manuais na Itália, [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – 1740 ao Pré-Romântico


Em 1738 a Rússia estabeleceu a Monarquia St. Petersburg – a segunda escola de ballet mais antiga do mundo. Após 1735 a Inglaterra começou dando muito mais atenção para o ballet. Foi durante este tempo em que o Inglês John Weaver, (1673-1760), criou ballet d’action – balé sem palavras faladas. Toda a história é retratada [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – O início do Ballet Profissional.


  Em 1661 Louis XIV instituiu o Academie Royale de Danse, uma organização profissional para bailarinos profissionais. Ele parou de dançar em 1670, e os seus cortesãos seguiram o seu exemplo. A partir daí o balé  foi dando lugar à dança profissional. Inicialmente todos os bailarinos eram homens, e homens com máscaras dançavam papéis de [...]
Filed under: História do Ballet

História do Ballet – O começo…


As primeiras apresentações de Ballet aconteceram no Renascimento Italiano, eram umas coreografias que eles intercalavam com os números de ópera para entreter os convidados. Estes espetáculos uniam pintura, poesia, música e dança feitos em grandes salas que eram usadas também para banquetes e bailes. Uma dança feita em 1489 realmente foi realizada especialmente para o [...]
Filed under: História do Ballet




Manuela Souza

Passos de Ballet



Cabriole: Um passo de elevação em que a prorrogação das pernas são espancados no ar. O trabalho é essencial das pernas para o ar e as pernas embaixo segue e bate contra a primeira perna enviando-o mais elevado. O desembarque é feito sobre a perna debaixo.
Cambre: [ "dobradas"]. A curva da cintura, em qualquer direção, mas especialmente para frente ou para trás.
Chenes: [ "cadeias, ligações"]. Uma série de voltas rápidas em metade ou cheio ponto com as pernas em uma apertada primeira posição, girando na meia ponta dos pés ou nas pontas. Feito um após o outro estando “presos” em conjunto.
Changement: [ "mudança dos pés"]. Um salto, para cima, a partir de quinta posição com um pé na frente e desembarque na quinta posição com o outro pé na frente.
Changer, sans: [ "sem mudança"]. Indica que um passo é feito com os pés que se mantêm na mesma posição relativa.
Chasse: [ "perseguiu"]. Um passo deslizando. A perna desliza para fora; colocando o peso na perna de trabalho e tirar a outra perna para andar junto a ele. Um pé literalmente persegue o outro em um gracioso lateralmente galope como passo.
Ciseaux: [ "tesoura"]. Abrindo as pernas, como as lâminas de um par de tesouras, a uma grande segunda posição sur les pointes, ou pode ser saltando (en l’air). Não deve ser confundido com sissonne.
Cloche, pt: [ "como uma campainha"]. Refere-se a um grande battement executado continuamente devant e derrière e através da primeira posição.
Colle: [ "Aderentes, grudados"]. Ambas as pernas são mantidas bem em conjunto, em meados de ar em um tempo de sauté.
Contratempo: Um passo composto consistindo de coupé dessous, en avant CHASSE, ferme, leve e CHASSE temps passé croisè en avant. É um passo muito útil para andar para o lado.
Combinação: [ "combinação"]. Uma série de medidas ligadas entre si, geralmente como um exercício em sala de aula.
Corpo de baile: [ "corpo do ballet"]. Bailarinos que não aparecem como solistas.
Cou-de-pied, sur le: [ "sobre o colo do pé"]. Na escola russa, o pé é, na realidade, envolto no tornozelo, com o calcanhar para frente e os dedos para trás.
Coupé: [ "corte"]. Um pequeno passo intermediário feito como uma preparação para uma outra etapa.
Couru: [ "correr"]. Um gracioso passo de balé. Corridinha na 5ª posição.
Croisé: [ "atravessada"]. Uma posição no palco em que a dançarina enfrenta um dos cantos da frente com as pernas cruzadas.
Croix, pt: [ "(no formulário de) uma cruz"]. Normalmente aplicado aos exercícios na barra: o exercício é feito primeiro com a perna de trabalho que se deslocam para frente, depois para o lado e, em seguida, à volta e, em seguida, para o (mesmo) lado.

quinta-feira, 9 de setembro de 2010

O Lago Dos Cisnes



O Lago dos Cisnes é um balé dramático em quatro atos do compositor russo Tchaikovsky e com o libreto de Vladimir Begitchev e Vasily Geltzer. Sua estreia ocorreu no Teatro Bolshoi em Moscou no dia 20 de fevereiro de 1877, sendo um fracasso não por causa da música, mas sim pela má interpretação daorquestra e dos bailarinos, assim como a coreografia e a cenografia. O balé foi encomendado pelo Teatro Bolshoi em 1876 e o compositor logo começou a escrevê-lo.




Personagens

  • Principe Siegfried
  • Odette
  • A Rainha
  • Mago Rothbart
  • Feiticeira Odile
  • Cisnes Brancos
  • Convidados
Anna Sobeshchanskaya como Odette na primeira montagem (1877).

]Primeiras montagens                              

Première Mundial
Apresentação à Corte Imperial

]Sinopse

Pavel Gerdt com Principe Siegfried, (Teatro Mariinsky, 1895).
Pierina Legnani como Odette, (Teatro Mariinsky, 1895).

]Ato I

No castelo realiza-se com toda a pompa o aniversário do príncipe Siegfried. A rainha oferece ao filho como presente um arco e flechas e pede-lhe que, no dia seguinte, escolha uma esposa entre as convidadas da festa. Quando os convidados saem do castelo, um grupo de cisnes brancos passa perto do local. Enfeitiçado pela beleza das aves, o príncipe decide caçá-las.

]Ato II

lago do bosque e as suas margens pertencem ao reino do mago Rothbart, que domina a princesa Odette e todo o seu séquito sob a forma de uma ave de rapina. Rothbart transformou Odette e as suas donzelas em cisnes, e só à noite lhes permite recuperarem a aparência humana. A princesa só poderá ser libertada por um homem que ame apenas ela. Siegfried louco de paixão pela princesa das cisnes, jura que será ele a quebrar o feitiço do mago.

[editar]Ato III

Na corte da Rainha aparece um nobre cavalheiro e sua filha. O principe julga reconhecer que a filha do nobre cavalheiro Odile é a sua amada Odette, mas na realidade por baixo das figuras do nobre cavalheiro e a sua filha escondem-se o mago Rothbart e a feiticeira Odile. A dança com o cisne negro decide a sorte do principe e da sua amada Odette: enfeitiçado por Odile, Siegfried proclama que escolheu Odile como sua bela futura esposa, quebrando assim o juramento feito a Odette.

[editar]Ato IV

Os cisnes brancos tentam em vão consolar a sua princesa. Mas Odette destroçada pela decisão do príncipe, aceita a sua má sorte. Nesse momento surge o príncipe Siegfried que explica a donzela como o mago Rothbart e a feiticeira Odile o enganaram. Odette perdoa o príncipe e os dois renovam os votos de amor um pelo o outro. O mago Rothbart, impotente contra esse amor, decide se vingar dos dois e então inunda as margens do lago, Odette e as suas donzelas logo se transformam em cisnes novamente e o príncipe Siegfried tomado pelo desespero se afoga nas profundas e turbulentas águas do lago dos cisnes. O príncipe não sobrevive. É a morte de amor.
Principe Siegfried e Odette, selorusso de 1993.

]Gravações Recomendadas

sexta-feira, 3 de setembro de 2010

quinta-feira, 2 de setembro de 2010

O Diário Da Bailarina - Paula Manuela

Querido Diário

Hoje eu não tive ballet mas amanhã eu tenho, já porque eu faço segunda, quarta e sexta - feira. Minha amiga Nathalia Lopes ela faz ballet e hoje não queria fazer ballet mas eu falei para ela fazer e ela disse que ia fazer porque sua mãe falou para ela fazer. E já que eu AMO BALLET eu queria apresentar uma apresentação de ballet, mas só pra estragar a Célia (coordenadora do cnec) não deixou porque tinha prova temática hoje. Ai só porque a Nathalia Lopes foi perguntar a Célia ela disse bem alto e claro para a sala inteira:
- as meninas que iam apresentar na sala da educação infantil não dá para apresentar hoje.
Me deu raiva porque eu não tive culpa mas depois todos olharam para eu, a Nathalia e a Raianny. Depois na hora da saída a Nathaly (que odeio), veio reclamar por que a Célia tava certa mas quem tava certa era eu. E depois que ela saiu eu falei que ela era uma pessoa de marca barata e uma v-a-d-i-a. Desculpe pelo palavrão mas eu to com tanta raiva que dava para estrangular ela e jogar ela na mata amazônica de tanta raiva. Depois da raiva eu e a Lopes e a Raianny fomos ao banheiro dos professores para a Lopes se trocar para o Ballet ai eu perguntei se ela queria dormir na minha casa e ela disse para ligar para o pai dela, para ver se o pai dela deixava. E liguei e no final das contas ela vai acabar dormindo amanhã lá em casa.

AMANHÃ TEM MAIS...
THAU QUERIDAS E QUERIDOS
BJUS.

P.S.- TOMEM CUIDADO COM A PESSOA QUE VC CONHECE. ELA PODE SER TRAIRA.

A Bailarina - Capitúlo 2




-Eu estava te chamando para minha sala para você fazer alguma coisa sobre ballet para todos da escola, inclusive o terceiro ano do ensino médio.
-Eu posso sim, mas tem um problema, você quer que eu faça com falas e outros ou só dança?
-Humm....
-Pode ser com falas e outros.
-Então tá!
-A, diretora você pode dar uma idéia de tema para mim fazer a apresentação?
-Sim, pode ser "O QUEBRA - NOZES".
-Então tá, mas é pra que dia?
-Dia....dia...dia...dia....
-Dia 29 de Novembro de 2010.
-Então tá! obrigada por receber eu na sua sala.
-De nada querida!


Na sala de aula:
-Oi Paula.
Disse Raianny.
-Oi Ray.




CONTINUA...

A Bailarina - Capitúlo 1

Era uma vez uma menina chamada Paula Manuela, ela queria ser uma bailarina profissional mas ela tinha um problema...
-Não tenho elasticidade para fazer Ballet aqui!!!!aqui é uma escola de Ballet muito forçada mas não vou desistir!
disse ela com firmeza!
-Amo o ballet, e preciso ser forte para enfrentar este obstáculo.

No dia seguinte na sala de aula da escola...
a diretora chama a Paula para a sala dela. todos pensam que ela ia levar uma bronca de alguma coisa que fez:
-Mas ela não fez nada.
disse Nathalia Lopes.
Quando chegou na sala da diretora:
-diretora eu não fiz nada!!!
-pelo o amor do ballet!!!
E a diretora pensou:
-que menina, que tem amor por ballet!!!
-snif...
Paula disse.
 CONTINUA...